Exposición
martes, 25 de enero de 2011
lunes, 24 de enero de 2011
La exposición oral y sus artificios
La exposición es una oportunidad para comunicarnos;se caracteriza por decir a otros de manera clara y sin temor nuestras ideas y opiniones, así como escuchar y atender las de los demás.
En las situaciones académicas puede constituir un medio a través del cual se evalúan los conocimientos que poseemos sobre un tema y la claridad y precisión con que los presentamos.Para poder reconocer cúando presentamos o no una buena exposición es necesario conocer sus ventajas y desventajas y de éste modo lograremos convencer a la audiencia.también es necesario saber que desarrollar la habilidad para expresarte en forma oral permite:
En las situaciones académicas puede constituir un medio a través del cual se evalúan los conocimientos que poseemos sobre un tema y la claridad y precisión con que los presentamos.Para poder reconocer cúando presentamos o no una buena exposición es necesario conocer sus ventajas y desventajas y de éste modo lograremos convencer a la audiencia.también es necesario saber que desarrollar la habilidad para expresarte en forma oral permite:
- Saber organizar las ideas que se van a decir.
- Practicar el uso adecuado del lenguaje.
- Mejorar la participación en situaciones escolares o personales, además del poder compartir ideas y sentimientos.
- Practicar el uso adecuado del lenguaje.
- Mejorar la participación en situaciones escolares o personales, además del poder compartir ideas y sentimientos.
que incluirás y la organización de la exposición.
- Revisar tus fuentes para ver si el contenido y la secuencia será la misma durante la exposición.
- Revisar tus fuentes para ver si el contenido y la secuencia será la misma durante la exposición.
e) Planeación de la exposición. Te ayuda a conocer qué decir, cómo y cuando se va a hacer, así como los materiales con los que se cuenta. Es conveniente:
- Confirmar la fecha y el tiempo del que dispondrás para prever la información
- Verificar que tu guía o “acordeón” contiene todos los aspectos que decidiste tratar.
- Ver si tu selección de puntos principales cumple con los propósitos iniciales del trabajo, y estos relacionarlos con experiencias o conocimientos anteriores.
- Selección de recursos de apoyo.
- Verificar que tu guía o “acordeón” contiene todos los aspectos que decidiste tratar.
- Ver si tu selección de puntos principales cumple con los propósitos iniciales del trabajo, y estos relacionarlos con experiencias o conocimientos anteriores.
- Selección de recursos de apoyo.
La mejor forma para exponer es aquella en la cual explicas con tus propias palabras las ideas que deseas expresar.Establece un ambiente cordial con los oyentes, refleja a través de tu actitud el deseo de compartir/dialogar lo que sabes del tema.
Utiliza tu guía o acordeón.
Aprovecha el interés de los oyentes e introdúcelos al tema a exponer.
Si notas inquietud o aburrimiento, busca atraer la atención del auditorio haciendo preguntas, modificando el tono de voz, etc.
Si preguntan acerca de lo que desconoces, contesta con honestidad que no sabes la respuesta, no te preocupes.
Utiliza gestos y entonaciones adecuadas para enfatizar lo que dices.
Utiliza tu guía o acordeón.
Aprovecha el interés de los oyentes e introdúcelos al tema a exponer.
Si notas inquietud o aburrimiento, busca atraer la atención del auditorio haciendo preguntas, modificando el tono de voz, etc.
Si preguntan acerca de lo que desconoces, contesta con honestidad que no sabes la respuesta, no te preocupes.
Utiliza gestos y entonaciones adecuadas para enfatizar lo que dices.
Entre las ventajas y desventajas que nos deja seguir o no seguir todas estas recomendaciones antes descritas en diferentes casos, tenemos:
Ventajas | Desventajas |
Dirigida a un gran público Puede ser dinámica y rápida Permite uso de materiales diversos Aprendizaje rápido de conceptos | Retroalimentación limitada Participación limitada Conclusiones unilaterales No permite discusión |
EL SERMÓN
Ventajas | Desventajas |
Puede llevarse poco tiempo Dirigido a un punto específico Puede dirigirse a un gran público | No tiene retroalimentación Participación unilateral No permite diálogo No permite análisis Puede sentirse como un ataque a la persona |
Ventajas | Desventajas |
Fácil de usar Efectiva en la infancia | No hay reflexión No hay diálogo ni crítica Puede estar alejada de la realidad No permite análisis ni conclusiones Depende en gran medida del ejemplo |
EL DIÁLOGO CRÍTICO
Ventajas | Desventajas |
Permite interacción bilateral Fomenta el análisis Fomenta el desarrollo de habilidades de comunicación Permite llegar a conclusiones generales | Puede llevar mucho tiempo No siempre existe aceptación de las conclusiones Requiere el uso de habilidades de comunicación Requiere una audiencia pequeña |
EL SEMINARIO
Ventajas | Desventajas |
Favorece el desarrollo de conceptos, actitudes y habilidades Puede tratar una diversidad de temas Permite el desarrollo de habilidades de comunicación Permite la utilización de diversas estrategias y materiales Permite el desarrollo de conclusiones personales | La retroalimentación puede ser limitada Requiere organización y tiempo extensos Requiere disposición de los participantes |
EL ESTUDIO DE CASOS
Ventajas | Desventajas |
Puede estudiar una gran cantidad de temas Favorece el desarrollo de opiniones Favorece el análisis y la crítica Se conecta a la vida real Permite interacción bilateral Promueve el desarrollo de conclusiones propias | Puede llevar mucho tiempo No siempre hay conclusiones unánimes Requiere mucha participación activa |
ANÁLISIS DE DILEMAS
Ventajas | Desventajas |
Permite interacción bilateral Favorece el desarrollo de opiniones Favorece la empatía y el desarrollo de habilidades de comunicación Favorece el análisis y la crítica Los participantes se relacionan con el tema | Requiere mucha participación activa No siempre hay conclusiones generales Puede generar discusiones acaloradas Puede llevar mucho tiempo |
Para la exposición oral del tema es conveniente utilizar los pasos siguientes:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)